Aprendizaje y memoria

-aprendizaje: 
proceso interno del ser humano mediante el cual el comportamiento se desarrolla y cambia principalmente con la experiencia .
-ausbel ;es la organización  e integracion de la informacion.


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El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a laneuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.

El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio ambiental han sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados tanto en animales como en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen lascurvas de aprendizaje, que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran los progresos, etc. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos condicionados.

PATOLOGIAS DE LA PERCEPCIÓN

♥ ILUSION


♥ALUCINACION


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ALUCINACION:

 es una percepción que no corresponde a ningún estímulo físico externo. Sin embargo, la persona siente esa percepción como real.

Por ello, la alucinación es considerada como una pseudo-percepción dada la ausencia de un estímulo externo. En ese sentido es distinta de la ilusión, que es una percepción distorsionada de un estímulo externo efectivamente existente. Las alucinaciones pueden ocurrir en cualquier modalidad sensorial - visual, auditiva, olfativa, gustativa, táctil, proprioceptiva, equilibrioceptiva, nociceptiva, termoceptiva o varias mezcladas.

CONSTANCIAS PERCEPTUALES

♥ CONSTANCIA DE TAMAÑO
♥ CONSTANCIA DE FORMA
♥ CONSTANCIA DE COLOR
♥ CONSTANCIA DE BRILLO


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CONSTANCIAS DE TAMAÑO

CUANDO MIRAMOS UN OBJETO QUE SE ALEJ A, EL TAMAÑO DISMINUYE, SIN EMBARGO EL CEREBRO SABE QUE SIGUE TENIENDO EL MISMO TAMAÑO.

PERCEPCIÓN E IMAGINACION

PERCEPCIÓN ♥


IMAGINACIÓN ♥



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PERCEPCIÓN

Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta. La percepción incluye la búsqueda de, la obtención y el procesamiento de información.

VISIÓN MONOCULAR , BINOCULAR

♥ VISIÓN MONOCULAR
♥ VISIÓN BINOCULAR
♥ATENCIÓN
♥ ESTIMULO





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 VISION MONOCULAR♥


cada vez que se observa una escena o un objeto empleando para ello un solo ojo, se obtiene una imagen plana, bidimensional. Es lo que se denomina visión monocular.
En esta imagen, al igual que cuando vemos un cuadro o una fotografía, existen una serie de factores que, de una forma intuitiva, aportan información sobre aspectos tridimensionales como distancia o profundidad.
Pueden diferenciarse tres tipos distintos de mecanismos que actúan a nivel de la visión monocular para proporcionar información tridimensional, estos son mecanismosgeométricos, el movimiento de paralaje, y mecanismos relacionados con la musculatura ocular.

SENTIDOS SOMEOSTATICOS//PERCEPCIÓN TIEMPO Y ESPACIO

SENTIDOS SOMEOSTATICOS  
SON LOS SENTIDOS DE LA PIEL



PERCEPCIÓN ESPACIO TEMPORAL: Podemos definir la percepción espacio-temporal como la capacidad para seleccionar y analizar información permitiendo tomar decisiones correctas en cuanto al cálculo del espacio y el tiempo.

Para su entrenamiento se puede desglobar e tres apartados :

- Percepción espacial ( cálculo de espacios, distancias, etc. )

- Percepción temporal ( cálculo de tiempos, momentos )

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SENTIDOS SOMEOSTATICOS 

VESTIBULARES : EQUILIBRIO , GARVEDAD , ACELRACION

CINESTECICOS : POSTURA MOVIMIENTO.

APROXIMACIONES TEORICAS PARA EXPLICAR LOS PROCESOS PERCEPTIVOS

 corpúsculos de Meissner 
CORPUSCULOS DE KRAUSE



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CORPUSCULOS DE MEISSNER

son un tipo de terminaciones nerviosas en la piel que son responsables de la sensibilidad para el tactoligero. En particular, tienen la mayor sensibilidad (el umbral de respuesta más bajo) cuando reciben vibraciones de menos de 50 Hertz. Son receptores rápidamente activo.

PATOLOGÍAS DEL OIDO

Sordena nerviosa

sordera conductiva


muesca del cazador

tinnitus

celulas siliares


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tinnitus

 tinnitus o acúfenos son un fenómeno perceptivo que consiste en notar golpes o sonidos en el oído, que no proceden de ninguna fuente externa. 

ORGANOS DE LOS SENTIDOS

-OIDO
-VISTA
-TACTO
-GUSTO
-OLFATO
COPUSCULOS DE RUFFINI
-CORPUSCULOS DE MEISNER




CORPUSCULOS DE RUFFINI:
El sentido del tacto o mecano recepción es aquel que permite a los organismos percibir cualidades de los objetos y medios como la presión, temperatura, aspereza o suavidad, dureza, etc. En el ser humano se considera uno de los cinco sentidos básicos. El sentido del tacto se halla principalmente en la piel, órgano en el que se encuentran diferentes clases de receptores nerviosos que se encargan de transformar los distintos tipos de estímulos del exterior en información susceptible de ser interpretada por el cerebro

predominancia visual

PREDOMINANCIA VISUAL

Tacto y Predominancia Visual

El tacto puede recibir dos tipos de datos:
* temperatura
* presion

Ya que estas tienen termoreceptores y mecanoreceptores.
A traves del tacto el cuerpo recibe el contacto con las distintas sustancias, objeto, etc. El tacto es el menos especializado de los 5 sentidos. Pero es basico para aumentar la agudeza en los ciegos, por ejemploi para leer las letras en el sistema braile.

IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN EN LA DETERMINACIÓN DE LA CONDUCTA UMBRAL , UMBRAL DIFERENCIAL Y CIMA

IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN EN LA DETERMINACIÓN DE LA CONDUCTA

Es el proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos externos para ser procesados e interpretados por el cerebro.

Se presenta en 3 fases: detección, transmisión y procesamiento.
-Detección, el estímulo es captado por alguno de los órganos sensoriales.
-Transmisión, los órganos sensoriales transforman la energía proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son transmitidas como impulso nervioso al cerebro.
-Procesamiento, el estímulo llega al cerebro donde es interpretado.

UMBRAL ABSOLUTO

     El umbral absoluto define los límites de nuestra percepción. Para que podamos captar un estímulo éste debe poseer un mínimo o un máximo de magnitud; en algunas modalidades sensoriales –el sonido, p. ej.,– ocurre también que cuando el estímulo tiene una magnitud muy alta tampoco podemos percibirlo. Los umbrales absolutos definen estos límites perceptuales. No todas las especies tienen el mismo umbral, e incluso se pueden apreciar diferencias entre los distintos individuos.

• Umbral absoluto mínimo: se refiere a la magnitud mínima que debe tener un estímulo para que se pueda percibir. Algunas investigaciones parecen demostrar que por debajo de este umbral hay aún cierta tipo de estímulos que pueden ser captados por nuestra mente, aunque no de forma consciente, y que pueden afectar de un modo u otro al sujeto (la llamada percepción subliminal).
• Umbral absoluto máximo: el máximo en la magnitud del estímulo y que es soportable o perceptible por el sujeto.
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UMBRAL DIFERENCIAL

     El umbral diferencial se refiere a la capacidad discriminativa de nuestros sentidos. Es decir, describe cuál es la intensidad mínima en la que debe aumentar un estímulo para que nosotros notemos su incremento; por ejemplo, si tenemos en la mano un objeto que pesa cien gramos, en qué cantidad debe aumentar dicho estímulo para que notemos un incremento en la sensación de peso. Se observa que para cada modalidad sensorial el umbral diferencial es distinto, siendo la modalidad visual la más sutil en la captación del incremento y el olfato la más grosera.