bases fisiologicas tipos de conlfictos

-BASES FISIOLÓGICAS 
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-BASES FISIOLÓGICAS :
La motivación se ubica fisiológicamente en el sistema límbico, el cual se encarga de la motivación y la emoción el cual consta de las siguientes partes:
1. Amígdala
2. Hipotálamo
3. Tálamo
4. Hipocampo
5. C. Mamilares
6. Fornix
7. Septum
8. Circunvalación

teorías de la emoción

-teoria de james-lange
-teoria talamica de cannon
-teorias de evolución

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-teoria de james-lange es una hipótesis sobre el origen, la naturaleza y la transmisión de las emociones.´ La teoría fue propuesta por William James y Carl Lange simultáneamente, pero de forma independiente, en 1884. La teoría de James-Lange propone que lacorteza cerebral recibe e interpreta los estímulos sensoriales que provocan emoción, produciendo cambios en los órganos viscerales a través del sistema nervioso autónomo y en los músculos del esqueleto a través del sistema nervioso somático.

emoción , manipulación , exploración.

-emoción ,
 -manipulación ,
 -exploración.

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emoción : es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos

piramide de maslow, proceso de la motivación ,teorías de la motivación

- pirámide de Maslow
-proceso de la motivación
-teorías de la motivación
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La pirámide de Maslow :es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra: Una teoría sobre la motivación humana (en inglés, A Theory of Human Motivation) de 1943, que posteriormente amplió. Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide). 

MOTIVACIÓN , NECESIDAD, PULSIÓN

-MOTIVACIÓN 
-NECESIDAD
-PULSIÓN
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motivación : aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos

INTELIGENCIA, PENSAMIENTO Y LENGUAJE

1. CONCEPTO DE PENSAMIENTO. CONCEPTO DE INTELIGENCIA. CONCEPTO DE LENGUAJE. CONCEPTO DE COGNICIÓN

CONCEPTOS VISTOS EN CLASE: El pensamiento se compone de 4 elementos: *Imágenes.Son las representaciones mentales de un hecho o un objeto, como pensar en nuestro futuro. *Conceptos. Son las representaciones universales y abstractas de os objetos (como los números etc. *Reglas. *Palabras.

CONCEPTOS VISTOS EN CLASE:





El pensamiento se compone de 4 elementos:

*Imágenes.Son las representaciones mentales de un hecho o un objeto, como pensar en nuestro futuro.
*Conceptos. Son las representaciones universales y abstractas de os objetos (como los números etc.
*Reglas.
*Palabras.





La inteligencia. se entiende como la capacidad de buscar la forma de resolver un problema .

Cognición es la facultad que tienen los hombres para procesar información. :)

FANTASIAS,IMAGINACIÓN Y SUEÑOS

: "FANTASIAS,IMAGINACIÓN Y SUEÑOS"

1. • Fantasía • Imaginación • Sueños.

Sueño. Etapas del sueño: Tiene 4 fases 1: Estado de transición entre la vigilia y el sueño. 2: Etapa de sueño más profunda que la anterior. 3: Se caracteriza por presentar ondas cerebrales lentas. 4: Es la etapa más profunda del sueño, durante la cual somos menos sensibles a la estimulación externa.

solución de problemas

COMPRENSIÓN
Hay problemas que no tienen solucion y aun asi tenemos que poder endrentarlos, es decir, comprenderlos en su totalidad. cuando nos enfrentamos a un problema que no tiene solucion.
la adquisicion de una enfermedad fatal, requerimos de estrategias cognitivas que nos premitan revolver lo que nos sucede.
. Reevaluar la situacion. Aunque es cierto que la persona no se puede de un cancer si lo tiene, podemos pensar en la enfermedad de una manera diferente.
. Aprender de la experiencia: Muchas personas que han tenido un problema dificil, como una enfermedad incurable (SIDA o herpes), se han vuelto mas fuertes, mas resistentes y hasta mejores personas porque aprenden de esta terrible desgracia que viven.
. Hacer comparaciones sociales: Hay quienes al compararse con personas menos afortunadas que ellas puedan sentirse mejor.
.cultivar el sentido del humor: el sentido del humor es saludable.

HEURISTICAS

Estos metodos se usan para la solucion de problemas, como el ejercicio de ensayo-error es ineficiente para resolver algo, la persona usa caminos mas cortos llamados heuristicos.

. Metas intermedias: son pasos previos para la solucion de problemas.
. Analogias: buscarlas es otra forma heuristica de resolver el problema.
. Cambiar la representacion de un problema: ¿ como ves el problema? esto es, como lo representas.


INSIGHT

Muchas veces las personas no somos consientes de que usamos algunas tecnicas o estrategias para la resolucion de problemas, pues la respuesta nos llega "sola".


FIJACION FUNCIONAL

Esta es una barrera comun para la solucion de problemas, pues se trata de la tendencia a persivir un objeto o cosa simplemente en terminos de su uso mas común, por ejemplo; un martillo sinplemente lo podemos ver como un instrumento para clavar, y habria que intentar pensar en otras formas de uso no convencionables.
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El insight :hace que la persona sienta una gran satisfaccion, pues cada vez que resolvemos un conficto nos sentimos contentos.